Over Fluvium
Fluvium biedt openbaar onderwijs aan circa 2200 leerlingen op negentien scholen in West Betuwe en Neder-Betuwe. Bij alles wat we doen staat de ontwikkeling van het kind centraal.
Iedere school heeft een eigen identiteit en missie binnen de gezamenlijke koers. Samen leren, werken en leven krijgen alle aandacht. Bij Fluvium werken ongeveer 250 medewerkers. Zo goed als wij voor onze leerlingen zorgen zo goed willen wij zijn voor onze professionals. Zij vormen de kern van onze onderwijskwaliteit.
Missie, visie en ambitie
Op basis van gelijkwaardigheid leren onze kinderen dat iedereen verschillend mag zijn, binnen de waarden van openbaar onderwijs. Op onze openbare scholen spelen levensovertuiging, etniciteit of seksuele geaardheid geen rol bij de toelating. Wij gaan daarbij uit van wederzijds respect voor elkaar. Wij zorgen ervoor dat al onze leerlingen zich zo goed mogelijk ontwikkelen, individueel én samen. In een veilige, prettige en duurzame omgeving, zodat zij hun plek in de maatschappij op een verantwoordelijke manier kunnen innemen. Vol zelfvertrouwen en in samenwerking met anderen.
Onze ambitie is om voor onze leerlingen uitstekend onderwijs te verzorgen, waarbij we het maximale uit de kinderen halen, oog hebben voor hun kracht en talenten en tegelijkertijd betekenisvol zijn voor de (mini-)maatschappijen waar onze scholen deel van uitmaken. Daarbij vormen onze scholen een plek waar het goed toeven is voor leerkrachten, ouders en leerlingen.
Socialisatie, persoonsvorming en kwalificatie
In ons onderwijs staan socialisatie, persoonsvorming en kwalificatie centraal. Want om jezelf te kunnen worden, is kennis (kwalificatie) een belangrijke voorwaarde. Kennis van jezelf (persoonsvorming) in relatie tot de ander (socialisatie) is daarbij onmisbaar.
Elke school een eigen missie
Onze scholen zijn vrij om hun eigen prioriteiten, missie en specifieke doelen te stellen die passen bij de missie van Fluvium. Daarbij gebruiken de scholen de kaders van het Fluvium Kompas. De missie van onze scholen en de leefsituatie van onze leerlingen zijn echter in grote mate bepalend.
Fluvium Kompas
Onze missie en visie worden beschreven in ons Fluvium Kompas. Onze strategische koers voor 2020 - 2024. Dit Kompas geeft richting aan onze organisatie. Samen met directeuren, leerkrachten, intern begeleiders, ouders én kinderen hebben we dit Kompas gemaakt. Het Kompas beschrijft wie we willen zijn en voor wie we er willen zijn. Het is onze spreekwoordelijke “wind in de zeilen”.
Bestuur en staf
Het stafbureau van Fluvium ondersteunt de scholen op gebied van Organisatie, Onderwijs, Personeel, Financiën, Huisvesting, ICT en Secretariaat. Hieronder het overzicht van onze medewerkers.
Pim Spijker
Bestuurder/Voorzitter
College van Bestuur
085 273 4660
Joke Brentjes
Ondersteuner College van Bestuur/Raad van Toezicht
085 273 46 60
Ineke van Beuzekom
HR-adviseur
Medezeggenschap
Naast de medezeggenschapsraden (MR’en) van iedere school, heeft Fluvium ook een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR). Hierin hebben ouders en personeelsleden zitting. De GMR houdt zich bezig met beleidszaken en eventuele andere ontwikkelingen die het niveau van een enkele school overstijgen.
Binnen de Wet medezeggenschap scholen heeft de GMR instemmings- en adviesrechten op een aantal onderwerpen. De GMR heeft bijvoorbeeld instemmingsrecht op het bestuursformatieplan en adviesrecht op de begroting. Daarnaast treedt de GMR op als sparringpartner voor het bestuur voor het algemene beleid.
De GMR bestaat uit twaalf leden; zes ouders en zes personeelsleden. De leden zijn niet noodzakelijkerwijs lid van een van de MR’en. De GMR wordt gekozen door MR-leden.
De GMR is bereikbaar via Olaf Verheij, ambtelijk secretaris: GMR@stichtingfluvium.nl of 06 45 89 44 79.
Medezeggenschap
| Personeelsgeleding: | Oudergeleding: |
| • Barbara Banis | • Wieteke van Doorn |
| • Ingrid Hooijen | • Fiona Gooijer |
| • Stacey de Koster | • Martin Kershaw |
| • Wiepke Lenk | • Caroline van Loon |
| • Judith Noordeloos | • Vacature |
| • Jacqueline Smith | • Vacature |
Binnen de GMR zijn werkgroepen samengesteld. Deze werkgroepen richten zich op een deelgebied binnen de onderwerpen die passeren. Zij verdiepen zich en brengen in de vergadering verslag en advies uit.
- Onderwijs
- Financiën
- Personeel
- Communicatie
De GMR heeft als taak het beleid, dat vanuit de stichting wordt uitgezet, te toetsen en te beoordelen. Op een aantal zaken heeft de GMR instemmingsrecht, voor een aantal andere zaken heeft zij adviesrecht. De GMR is een serieuze partner van het bestuur en zal derhalve handelen in het belang van het onderwijs in de regio.
| Personeelsgeleding: |
| • Peggy Buurman |
| • Nelleke Smit |
| • Jacqueline Smith |
| • Vacature |
| • Vacature |
| • Vacature |
| Oudergeleding: |
| • Wieteke van Doorn |
| • Niek de Jong |
| • Martin Kershaw |
| • Caroline van Loon |
| • Fiona Gooijer |
| • Vacature |
Binnen de GMR zijn werkgroepen samengesteld. Deze werkgroepen richten zich op een deelgebied binnen de onderwerpen die passeren. Zij verdiepen zich en brengen in de vergadering verslag en advies uit.
- Onderwijs
- Financiën
- Personeel
- Communicatie
De GMR heeft als taak het beleid, dat vanuit de stichting wordt uitgezet, te toetsen en te beoordelen. Op een aantal zaken heeft de GMR instemmingsrecht, voor een aantal andere zaken heeft zij adviesrecht. De GMR is een serieuze partner van het bestuur en zal derhalve handelen in het belang van het onderwijs in de regio.
Vergaderingen
De GMR komt per schooljaar ongeveer zes keer samen, in de agenda staat waar, wanneer en hoe laat de vergadering plaatsvindt. In principe is de vergadering openbaar, tenzij er agendaonderdelen zijn die privacy behoeven.
Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht van Fluvium wil op verbindende en integere wijze werken aan het vergroten van professionaliteit en verantwoordelijkheid. Hierbij werken we op basis van vertrouwen en met plezier. Dit sluit aan bij een aantal kernwaarden vanuit het Fluvium Koersplan én bij de waarden van het openbaar onderwijs. Zo hebben we op basis van gelijkwaardigheid respect voor verschillen en hechten we belang aan vrijheid en ontmoeting.
Als Raad van Toezicht nemen we genoemde waarden mee in ons toezicht. Dit toezicht is opgebouwd uit vragen naar wat er werkt, wat belangrijk is, wat gewaardeerd wordt en waar we meer van willen.
Bij het uitoefenen hiervan richt de Raad van Toezicht zich naar het doel en het belang van de stichting, de maatschappelijke opdracht aan de stichting en het belang van de leerlingen, de ouders en de personeelsleden.
Om deze taak goed uit te kunnen voeren heeft de Raad van Toezicht uiteenlopende bevoegdheden zoals het:
- Goedkeuren van de begroting, het jaarverslag en het strategisch meerjarenplan.
- Controleren op het naleven van de wet door het bestuur en de Code Goed Bestuur.
- Controleren of het onderwijsgeld op de juiste manier wordt aangevraagd en besteed.
- Aanstellen van een accountant.
Tevens stelt de Raad van Toezicht de bestuurder aan en fungeert als zijn/haar werkgever.
Samenstelling van de Raad van Toezicht
Klaas Tammes (voorzitter)
Marieke Coumans
Wouter Peters
Ronald Philipsen
Linda Schlundt Bodien
In de Code Goed Bestuur in het primair onderwijs zijn basisprincipes vastgelegd rond professionaliteit van bestuurders, toezichthouders en managers in het primair onderwijs. Fluvium hanteert deze code.
Wilt u meer weten over de rol van de Raad van Toezicht? Dan kunt u hier het toezichtskader van de Raad van Toezicht inzien en de statuten van Stichting Fluvium.
Verantwoording
Begroting
De volledige begroting is verwerkt in een financieel overzicht en in een afbeelding.
Jaarverslag
Het jaarverslag geeft de jaarrekening weer inclusief het bestuursverslag. In het bestuursverslag van Fluvium willen we graag laten zien hoe het met het onderwijs op onze scholen, de leerlingen en het personeel is gegaan. We leggen hiermee graag verantwoording af aan alle geïnteresseerden en betrokkenen bij onze scholen. Het jaarverslag is ook weergegeven in een afbeelding.
Petra, leerkracht:
“Ik vind het leuk om een extra uitdaging op te pakken, daarin word je ondersteund. Je krijgt het vertrouwen om nieuwe taken uit te proberen.”
Nikki, leerkracht:
“Ze hebben vanuit Fluvium erg hun best gedaan om mij goed te laten starten. Iedereen kent je, iedereen heeft wat voor elkaar over.”
Ellen, schooldirecteur:
“Iedereen kent je, ook op het stafbureau. En niet alleen de directeuren, ook leerkrachten. Ik bel geregeld een collega om te sparren als ik het fijn vind als er iemand met me meedenkt.”
Gillian, onderwijsondersteuner:
“De korte lijntjes vind ik heel fijn. Er is echt betrokkenheid bij jou als persoon. Ik ervaar Fluvium als een organisatie die je heel veel kansen geeft en je daarbij echt ondersteunt.”
Marieke, leerkracht invalpool:
“Het is prettig dat je je heel welkom voelt als je op een school komt invallen. Je krijgt een goede overdracht, daardoor voel je je goed ondersteund.”